하와이 언어 몰입 프로그램, 수요 증가에도 불구하고 공간 부족 문제 계속

2월, 하리 미너는 그녀의 아들이 다닐 유치원 등록 첫 날인 와이아우 초등학교에 갔지만, 인근의 펄 시티 학교에 더 이상 자리가 없다는 사실을 알게 되었습니다.

미너는 가족이 집에서 하와이언어를 사용하고 아들이 몰입 유치원에 다닌 만큼, 초등학교의 하와이언어 몰입 프로그램에 등록할 계획이었으나, 오아후에는 초등학교 입학부터 하와이언어 몰입 프로그램을 제공하는 공립학교가 거의 없습니다.

미너는 나중에 등록 날 아침 4시에 부모가 줄을 서서 와이아우의 프로그램에 등록하는 것을 알게 되었습니다.

“DOE가 자리를 제공하지 않아서 내 아이를 영어학교에 입학시키기 위해 이렇게 하지 않았습니다.”라고 미너는 말했습니다.

그녀는 아들을 와이아우의 대기자 명단에 올렸지만, 결국 그를 팔로로 밸리의 하와이언어 몰입학교인 케 쿨라 카이아푸니 오 아누에누에에 보냈습니다. 매일 버스를 타고 학교에 갑니다.

다른 동네 학교와는 달리, 특정 캠퍼스를 위해 지정된 학생들이 없는 몰입 프로그램은 교육부가 운영하는 모든 하와이언어 몰입 프로그램에 등록할 수 있습니다.

지난 10년간 교육부가 운영하는 하와이언어 몰입 프로그램에 대한 수요는 약 70% 증가했지만, 전체 공립학교 등록 학생 수는 감소했습니다.

가족들과 지지자들은 카이푸니 교실 공간과 교사 직책의 수가 수요에 비해 부족하다고 주장하고 있으며, 와이아우 초등학교와 같은 일부 학교에서는 그들의 몰입 프로그램에 대한 대기자 명단을 작성해야 했습니다.

여름 동안 하와이 주 교육부와 와이아우 초등학교 교장에게 제기된 두 건의 소송은 이러한 대기자 명단이 헌법적으로 부당하며 주 정부가 하와이언어 몰입 교육에 대한 접근을 합리적으로 제공할 의무를 다하지 못했다고 주장하고 있습니다.

대기자 명단에 등록하려는 가족들은 일반 공립학교 학부모들이 겪지 않는 등록 장벽에 직면해 있습니다.

교육부 대변인 나네아 칭은 현재 소송이 진행 중인 사항에 대해 언급할 수 없지만, 교육부가 카이푸니 학생들에게 더 많은 기회를 확대하고 강화하기 위한 4년 전략 계획을 세우고 있다고 전했습니다.

하와이 주 대법원은 6년 전 교육부가 학생들에게 몰입 교육을 제공하기 위해 “모든 합리적인 노력”을 다할 의무가 있다고 명 ruling했습니다.

하지만 법원은 어떤 것이 합리적인 노력인지에 대한 결정을 아직 내리지 않았습니다.

“결국 DOE는 합리적인 접근을 제공하지 않고 있습니다.”라고 네이티브 하와이안 법률 법인의 변호사 샬라 맨리가 말하며 이여름 하와이 교육부와 와이아우 초등학교에 대해 두 건의 소송을 제기했습니다.

등록 문제에 직면한 가족들은 여러 도전과제를 겪고 있습니다: 등록이 언제 시작되는지에 대한 소통 부족, 대기자 명단에서 벗어나기 위한 정보 부족과 주거 근처에 다른 카이푸니 옵션이 없는 경우가 그 예입니다.

소송에 있는 두 개의 가족 중 하나는 학교 측이 그들의 아이를 영어 프로그램에 등록하라고 권장했으나, 해당 학생은 집에서 하와이언어를 사용하고 몰입 유치원에 다닌 경력이 있습니다.

와이아우의 행정진은 가족에게 대안 카이푸니 프로그램에 대한 정보조차 제공하지 않았다고 소송은 주장합니다.

지난 금요일, 첫 번째 소송을 제기한 가족은 자녀를 와이아우의 몰입 프로그램에 등록할 수 있었고, 그들은 자신의 소송을 철회할 계획이라고 맨리는 전했습니다.

하지만 다른 가족이 여전히 와이아우의 몰입 프로그램에 등록할 수 없다는 내용의 두 번째 사건은 여전히 진행 중입니다.

카이푸니 프로그램에 대한 제한된 접근은 가족들이 영어 교육을 받는 학생들이 경험하지 않는 도전 과제를 만들어내고 있습니다.

모든 몰입 학교가 교통편을 제공하는 것은 아니며, 부모는 자녀를 자신의 동네 학교 구역 밖의 프로그램에 등록해야 할 경우 긴 통학거리를 감수해야 하기도 합니다.

중앙 오아후에는 몰입 프로그램이 존재하지 않으며, 카우아이 섬에도 교육부가 운영하는 카이푸니 프로그램은 없고, 대신 두 개의 하와이언어 몰입 차터 학교가 있습니다.

2014년과 2024년 사이에 교육부 몰입 학교 수는 14개에서 21개로 증가했습니다.

하지만 기존 DOE 캠퍼스에 프로그램을 시작하거나 학교를 새로 만드는 데 필요한 공간과 자원을 찾는 것은 쉽지 않습니다.

주법에 따르면, 슈퍼인텐던트는 구역의 15가족 이상이 관심을 표현하면 카이푸니 프로그램을 위해 학교 시설을 제공할 수 있습니다. 그러나 이는 DOE의 의무는 아닙니다.

교육부는 하와이언어 몰입 프로그램의 용량을 늘리고 가족들에게 더 많은 접근 기회를 제공하기 위한 전략 계획을 세우고 있다고 중앙 교육위원회 멤버 카헬레 두켈로가 지난 목요일 회의에서 밝혔습니다.

계획의 초안은 관심을 표현한 가족들 중 카이푸니 프로그램에 등록할 수 있는 비율을 모니터링하고, 몰입 학교를 감독할 새로운 복합 지역 슈퍼인텐던트 역할을 생성하는 등의 목표를 포함하고 있습니다.

일부 가족들은 하와이언어로만 수업을 진행하는 K-12 캠퍼스를 설립하는 것이 접근성을 확대하고 학생들이 하루 종일 하와이언어를 사용하는 환경을 조성하는 해결책이 될 것이라고 믿고 있습니다.

하지만 기존의 카이푸니 프로그램조차 성장에 필요한 공간을 찾는 데 어려움을 겪고 있습니다.

풋오할라 초등학교에서는 교육부가 더 많은 카이푸니 학생을 수용하기 위해 캠퍼스의 하와이언어 몰입 유치원 수업 공간을 줄이겠다고 발표했을 때, 가족들이 항의했습니다.

이번 여름, 교육부는 유치원이 신규 학년도에 대해 두 개의 교실을 유지할 수 있도록 결정했습니다.

하지만 이 학교는 여전히 카이푸니 프로그램의 모든 아이들을 위한 충분한 공간 찾기에 어려움을 겪고 있다고 부모 브랜디 컷러가 말했습니다.

컷러는 가족들이 카이푸니 학생들에게 전적으로 헌신하는 K-12 캠퍼스가 생기는 것을 바라는 것이 이상적이지만, 시작하기 위한 자원을 찾는 것이 어렵다고 설명했습니다.

“우리 아이들이 실질적으로 언어에 몰입할 수 있도록 함께 모이는 것이 분명 목표입니다.”라고 컷러는 덧붙였습니다.

하지만 몰입 학교는 교육자 직위를 채우는 데에도 어려움을 겪고 있으며, 이는 더 많은 성장 가능성을 위해 교육부가 해결해야 할 문제입니다.

교육부에 따르면 카이푸니 교사 직위의 5분의 1이 비어 있으며, 2020년 주에서 도입한 8,000달러의 급여 보너스에도 불구하고 여전히 교육자를 찾는 것은 어렵습니다.

하와이언어를 유창하게 구사할 수 있고, 학교에서 일할 필요가 있는 전문 지식과 훈련을 갖춘 교육자를 찾는 데 제한된 커리큘럼이 적합하다고 매니지드가 설명했습니다.

그녀는 교육자와 행정자가 처음부터 몰입 프로그램을 만드는 것이 얼마나 힘든 일인지 이해하는 것이 어렵다고 덧붙였습니다.

이미지 출처：civilbeat